** Lectura**

Un señor muy viejo con una alas enormes - Gabriel García Márquez-

Leer cuento aquí

** Creación literaria**

Este es un cuento que escribí para la clase de educación tecnológica, trata sobre la historia de los reproductores musicales, entre ellos "walkman" ojalá les guste...

La historia de walkman

En 1979 nació Walkman, un  reproductor de audio estéreo portátil creado por la compañía Japonesa Sony. Cuando Walkman apareció eran muy pocos los que podían permitirse tener uno, ya que su precio era muy elevado.

Walkman permitía tener una calidad de sonido muy similar a la radio de ese entonces, sin ser tan voluminoso, ya que su cuerpo es un tanto pequeño. Cuando Walkman comenzó a ser conocido en el mundo y ya todos podían pagarlo, los tocadiscos (hijo del fonógrafo) y el disco de vinilo, fueron quedando en el olvido y comenzaron a ser guardados. El tocadiscos comprendió que estaba obsoleto, pues había sucedido lo mismo con su conocido el gramófono.

 No había nadie en el mundo sin un Walkman, de todos los colores y modelos, cada vez eran más y más, aparte que tenía la gran ventaja de que el cassette era más fácil de reproducir que un gran y espacioso disco de vinilo, también poseía sintonizador de radio am/fm.

Todo iba bien para  Walkman, pero al igual que el tocadiscos y con el avance de la tecnología, aparecieron otros reproductores de música, más compactos y fácil de llevar. Discman rápidamente lo desplazó con el CD y un mayor almacenamiento de música. Luego para Discman la historia también se repetiría, aparecerían los reproductores musicales minidisc, mp3, mp4, el ipod… ¡y quien sabe que vendrá después!

Tanto fue el recuerdo de Walkman en los años 80 que la compañía Sony decidió que volviera al mercado, pero de manera que se ajustara a los tiempos de hoy. Es así que Walkman se transfiere a los teléfonos celulares y pasa a llamarse Sony Ericsson walkman, completamente modificado para reproducir música desde el celular y bajarla desde internet. Lo antiguo siempre vuelve, dicen por ahí.

** La evaluación auténtica de los aprendizajes**

Dejo el link del pdf sobre la evaluación auténtica de los aprendizajes (blog del área de formación inicial docente) herramienta de útil ayuda a la hora de evaluar el aprendizaje de los alumnos.

Recordemos que...

La evaluación auténtica constituye un interesante aporte al cambio de la cultura evaluativa. El

nuevo enfoque curricular tiene por centro la actividad de los estudiantes, sus características y

conocimientos previos y los contextos donde esta actividad ocurre. Centrar el trabajo pedagógico

en el aprendizaje más que en la enseñanza, exige desarrollar estrategias pedagógicas

diferenciadas, adaptadas a los distintos ritmos, estilos de aprendizaje y capitales culturales de un

alumnado heterogéneo. También implica reorientar el trabajo pedagógico desde su forma actual,

predominantemente discursiva y basada en destrezas, a una modalidad centrada en actividades

de exploración, de búsqueda de información, de construcción y comunicación de nuevos

conocimientos por parte de los estudiantes, tanto individual como colaborativo.

PDF "Evaluación auténtica de los aprendizajes de Luis Elías"

** Microclase "la carta" **

Microclase "la carta"

Junto a mi compañera pati realizamos una microclase de 45 minutos para un 5to básico, acerca de los textos informativos como la carta formal e informal.

En el inicio: Ambientamos la sala de clases como una oficina de correos, donde alertamos a los alumnos que un grave problema ocurrió... se desordenaron todas las cartas del buzón y necesitamos de su ayuda para ordenarlas. Los alumnos trabajaron en grupo y diferenciaron las cartas de acuerdo a su estructura, si eran formales o informales, en conjunto con los docentes nombraron sus características, activando conocimientos previos sobre los textos informativos, sus funciones y estructuras.

En el desarrollo: Los alumnos crearán una carta informal, agrupados escribirán cartas al director del colegio pidiendo que se arreglen los baños del establecimiento o le pedirán la apertura de un taller de teatro. Luego cada grupo leerá sus cartas, reconociendo las características mencionadas.

Luego los alumnos trabajarán individualmente, escribiendo una carta informal para un ser querido. se trabaja la estructura y la producción creativa. Voluntariamente leen sus cartas.

En el cierre: Se les entregó a cada alumno un sobre, ellos enviarán su carta a la persona que le escribieron insertándola en el buzón. Se realizó una retroalimentación de la clase antes de salir a recreo.

** El aprendizaje de la lecto- escritura**

Comparto un pdf muy interesante sobre el aprendizaje de la lecto- escritura, se explica la manera de orientar al educador en este proceso, además de recomendaciones prácticas y la motivación para la producción creativa.

Aprendizaje de la lecto- escitura de Leonor Romero

** Cortometraje**

Les muestro el cortometraje de "El vaso de leche" de Manuel Rojas, antología de 9 cuentos del autor (El delincuente, el vaso de leche y otros cuentos).


... No tiene con qué sustentarse y su orgullo le ha impedido mendigar comida. Ha llegado al límite del hambre, decide entonces entrar a una lechería y comer sin pagar, dispuesto a cualquier consecuencia...

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* La biografía de . . . *

 . . . HARUKI MURAKAMI . . .

A continuación les prensento la biografía resumida del escritor japonés Haruki Murakami, para quienes lo conozcan o quieran conocer:

Haruki Murakami (Kioto, 1949) estudió literatura en la Universidad de Waseda, y regentó durante varios años un club de jazz. Es uno de los pocos autores japoneses que ha dado el salto de escritor de culto a autor de prestigio y con grandes ventas tanto en su país como en el exterior. Su peculiar universo narrativo, cargado de una sensualidad de turbadora belleza y fruto de una imaginación portentosa, lo ha convertido en un autor de referencia en todo el mundo. Ha recibido numerosos premios, entre ellos el Noma, el Tanizaki, el Yomiuri, el Frank O’Connor, el Franz Kafka o el Jerusalem Prize, así como el Arcebispo Juan de San Clemente, concedido por estudiantes gallegos. Ha sido distinguido con la Orden de las Artes y las Letras por el Gobierno español, y ha recibido recientemente el XXIII Premi Internacional de Catalunya 2011, que otorga la Generalitat de Catalunya. Tusquets Editores ha publicado ocho novelas de este autor: Crónica del pájaro que da cuerda al mundo; Sputnik, mi amor; Al sur de la frontera, al oeste del Sol; Tokio blues. Norwegian Wood; Kafka en la orilla; After Dark; El fin del mundo y un despiadado país de las maravillas, y 1Q84 (Libros 1 y 2) –al que le seguirá 1Q84 (Libro 3)–, así como el volumen de relatos Sauce ciego, mujer dormida y el libro De qué hablo cuando hablo de correr, uno de sus textos más personales. 

VIDEO NARRADO

 Lectura de Cesár Bandin, poeta argentino, sobre un fragmento del primer capítulo de la novela "kafka en la orilla" de Murakami.

   ENJOY!

* 1001 libros infantiles que hay que leer antes de crecer *

Este es el título de un interesante libro que encontré el otro día en la librería, el cual recopila 1001 libros infantiles de todos los tiempos, un mundo mágico de la ilustración infantil.

 Me pareció interesante, ya que más de alguno leyó en el colegio alguno de los títulos que aparecen. Les dejo el link para que puedan ojearlo: mirar libro acá

Para mí el máximo recuerdo de los libros fue Matilda de Roald Dahl Ver trailer de la película

Saludos a todos :)

¡Bienvenidos!